深深扎根于乡村的青田县石门中学，一所普通中学，默默承载着无数农家子弟内心充满希望的梦想，在这片并不起眼的校园里，教育所扮演的角色，绝非仅仅是知识的简单传递，而更是一座能切实改变命运的坚固桥梁。
这些年，我亲眼看到这所学校，凭借极为朴素的教育资源，用心培育出一批又一批优秀学子，他们勇敢迈向更广阔天地，带着从这儿获取的力量，怀揣梦想青田县石门中学，朝着远方坚定地往前走。
乡村中学如何实现教育突围
面临师资流动较为频繁，且硬件条件有着一定限制的困境，石门中学决然选择深耕特色课程，学校深度挖掘本地文化资源，开发了融合本地石雕文化的劳动实践课，在这门课程里，学生能够于设计石刻图案之际深入理解几何知识，这种“做中学”的独特模式，不但极大地提升了学生的学习兴趣，更切实培养了他们的动手能力，去年，有三位学生凭借石雕设计作品斩获了省级创新大赛奖项。
《留守儿童需要怎样的情感关怀》
留守儿童，属特殊群体，其成长环境和普通儿童差异显著，父母长期在外务工，致使他们情感需求有独特之处，那么，留守儿童到底需要怎样的情感关怀呢？这是值得深入探讨的问题。
他们渴求父母的相伴，就算仅仅是短暂的碰面，也能够给他们极大的抚慰。与此同时，源自于诸如爷爷奶奶等家庭其他成员的疼爱，以及老师、同学、社区工作者等身边人的关怀，对他们而言也是极为关键的情感依托。除此之外，社会能不能营造出一种饱含温暖与关爱的大环境，使得留守儿童在成长进程中时时体会到被看重、被呵护，这同样是他们情感关怀需求里不可缺少的一个部分。
在这所学校之中，有超过60%的学生属于留守儿童，针对这种状况，学校特意建起了“亲情连线室”，每周三的晚上会固定安排学生同于外地务工的父母展开视频通话，班主任会前用心去收集学生本周成长的点滴，精心制作成简易的图文简报，借由这个让远程沟通充满温暖，更拥有温度，像这样持续的情感联结，明显改善了孩子们的心理状态以及学习表现。
学校如此这般的做法，将与父母沟通的桥梁搭建给了留守儿童 ，借由那名为“亲情连线室”的地方 ，孩子们得以定期在视频里同远方的父母相聚 ，依靠班主任精心准备的图文简报 ，父母能更直观地知晓孩子的成长状况 ，这样稳定的情感交流 ，给孩子们带来了积极影响 ，使得他们的心理状态变得愈发健康 ，学习表现也有了显著提升 。
农村学校怎样对接大学教育
积极地与省内各高校深度进行建立帮扶关系，由此我们精心组织了丰富多彩的“大学体验周”活动，每年都会严格选拔出一批优秀学生，让其前往合作高校开展短期研学活动，去年参与该活动的学生当中，有两人之后借助专项计划成功考入了重点大学。
就在这个时候，我们怀着诚挚之心邀请高校教师来到学校，开设专题讲座，目的是让学生能够提前清楚地了解专业选择，以及未来的发展方向，进而为他们的学业规划提供宝贵的指导青田县石门中学，给予启发。
社会需求出现动态变化，近期多所大学开设“带娃专业”反映了这点，教育始终要积极回应时代热情急切呼喊，在石门中学，我们一直坚信每个孩子都潜藏着独特光彩，关键在于要探寻到符合他们自身特点的培育方式。
您认为乡村学校极为急切地所需哪一种支持，凭借此来推动孩子们朝着更为宽广的天地前行呢，欢迎在评论区积极踊跃地分享您的看法，要是对我们的教育理念表示认可，还请进行点赞予以支持。
