广饶县实验中学，是我县基础教育重要阵地，多年以来，在培养学生综合素质方面，积累了丰富经验。随教育改革深入，这所学校，在探索特色办学道路上，有值得肯定的成绩，而其也存在需要反思的问题。今天，我想从教育实践者角度出发，谈谈对这所学校的观察与思考。
广饶县实验中学教学质量如何
近年来，学校中考成绩始终稳稳处于全县前列位置，在好多学科领域都呈现出强大的才能，特别是在于理科竞赛这方面展示得极其显著。去年，有3名学生于全国初中数学联赛当中荣获二等奖，在县级中学能够取得这样的成果实在是不容易。学校非常看重竞赛人才的培育，组建了专门的竞赛辅导团队，团队里的成员都是由有丰富经验的教师构成的。课余阶段，他们针对学生情况，展开了针对性训练，而为学生拟定了个性化教学规划，从基础巩固至难题突破，全面提升学生竞赛能力，这种方式实则助力部分有多余精力的学生获得更好发展契机，为其开启通往更高学术斩获层面的通道 。
学校历经长期实践与探索，持续优化竞赛辅导团队教学方法与策略，他们深入钻研竞赛大纲及历年真题，掌握命题趋势，给学生提供精准辅导，与此同时，着重培养学生思维能力与创新精神，激励学生积极思考、敢于尝试，在这般培养模式当中，越来越多学生于理科竞赛里脱颖而出，不但为学校荣获荣誉广饶县实验中学，还为学生自身未来发展筑牢坚实基础。学校会持续秉持这般培养模式，持续不断提升教学质量，给学生缔造更多且更优良的发展机遇，用力协助他们使他们在学术道路上不断走出得越来越远 。
然而我也留意到，学校于艺术领域的投入相对欠缺，于体育等领域的投入同样相对欠缺。尽管学校设有标准运动场，尽管学校设有美术教室，可是专业师资配备同省会城市学校相比较而言依旧存在差距。这种倾向是“重理轻文”的倾向，这种倾向有可能对学生的全面发展造成限制，这种情况需要引发重视。
广饶县实验中学师资力量怎么样
学校目前有特级教师2人，高级教师所占比例为35%，此比例于同类学校里处于中上水准，令我记忆深刻的是语文教研组的王老师，她所开发的以生活为导向的作文教学方法使学生写作能力有明显提高，去年该校学生于省级作文比赛中荣获一等奖，这充分证实了教师专业发展的重要意义。
然教师队伍年龄结构呈两极分化态势，35岁以下之青年教师占比较大，50岁以上之教师占比亦较大，处于中间年龄段之教师流失颇为严重，此问题与教师职业发展空间、薪酬待遇等诸多因素相关联，需学校管理层拿出更为有力之措施以稳定师资队伍。
广饶县实验中学校园生活丰富吗
每周三下午学校设有社团活动时间，现有机器人社、文学社等15个学生社团，其中最受欢迎的是科技创新社，该社学生在老师指导下完成多项发明并获国家专利广饶县实验中学，这种实践性学习极大激发了学生的创造热情。
值得予以关注的是，伴随“年轻人淘布料做衣服”而成新兴热门风尚之事态状况，学校手工社经由审时度势，开展了服装设计此项活动。学生们凭借廉价布料，自行进行校服配饰的设计工作，如此一来，既达成了对动手能力的培育塑造，又实现了开支费用的节省节约。这般将生活潮流与教育实践相互结合起来的做法举措，呈现展示出了学校跟随时代一同进步发展的教育理念思想 。
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