中学语文教学急需清晰明确能起导向作用的目标，这样才可以切实防止课堂变成形式化的空壳。目标教学法通过设置清楚的知识目标，设置能力目标，设置情感目标，给每一堂课指明明确的前进方向。
在长期的教学习惯养成历经的过程里面经过琢磨，目标的合理安排能够在极为突出的程度上提高教室里面传授知识的成效，帮助学生搭建起系统起来并且完整起来的语文方面的知识阵列。
如何设定语文教学目标
讲授《背影》这篇课文，设定教学目标时，要紧密依据课程标准，要紧密依据教材内容，要紧密依据学生实际水平，会将目标细致细化，具体是深入理解细节描写起的作用，熟练掌握叙事线索，真切体会父子深厚情感，这样设定的目标，具体明确，具备可测量性。
最近见到一则新闻，其内容是女生参加荒野挑战赛，半个月后判若两人，这引发了我的思索，语文教学目标应当跟挑战赛一样，要让学生在经历一段学习进程后有明显的提高，每节课设定的目标数量不适合过多，两到三个核心目标是最适宜恰当的，要靠这个保证学生能够在当堂把这些目标内容消化且掌握。
怎样将目标贯穿教学全过程
用于教学活动开展的重要指引是教学目标的确立，其所设定的清晰方向与预期成果针对全过程，那么怎样才可以把目标切实又有效地贯穿于整个教学过程呢，这要求教师在深入理解教学目标内涵后精心规划每个教学环节，从课程导入直至知识讲解，从课堂互动到课后作业布置，均要密切围绕教学目标进行，保证每一步教学行动都能有助于目标达成，使学生于完整教学过程里逐步接近并最终达成既定教学目标 。
首先，于课程导入环节，教师需巧妙地设计情境，借由生动且有趣的方式，引出跟教学目标有关的主题，进而激发学生的学习兴趣以及好奇心，致使他们带着明确的目标意识，开启本节课的学习之旅。在知识讲解阶段，要依据目标，将复杂的知识予以系统梳理，以清晰、易懂的方式展现给学生，让学生清楚所学内容与目标之间的关联，从而更具针对性地吸收知识。课堂互动环节，其重要性不言而喻，教师需借助多样互动形式，引导学生依教学目标开始思考，进而讨论，而后交流，以此深化对目标的理解，加深对目标的认识。课后作业布置不可随意为之，要依据教学目标精心设计题目，用以巩固课堂所学内容，进一步强化学生对目标的掌握程度中学语文教学论文 语文课上如何实施目标教学，推动教学目标于教学全过程里实现全方位、多层次穿插落实。
目标确定后中学语文教学论文 语文课上如何实施目标教学，在整个教学的过程里，于导入、讲解、练习等各个环节，都必须始终如一地坚持，导入环节要精准地指向目标，就拿学习议论文来讲，能够先呈现“双十一为什么越来越早”这样一个社会现象，借助此引导学生去剖析商家的营销策略，从而自然而然地引入到论证方法的学习之中。
讲解进程当中，要始终对照目标，按照实际情形适时对教学节奏予以调整。课堂练习需依据目标来开展设计，比如说，要是训练学生提取信息的能力，那么能够选用“中国芯片领域取得新突破”的科技新闻作为阅读材料。
如何评估目标达成效果
目标达成度评估，要运用多元化手段实施，其中，除传统测试方式外，还能通过课堂观察、学生自评、小组互评等多种方式达成，我在日常教学过程中，常使用“目标达成自查表”，让学生课后认真填写本节课收获与困惑。
看到那样一则新闻，所谓“他带1650个苹果到抗美援朝烈士陵园”，我凭借此设计了相关阅读题，借助这些阅读题，一方面能检测学生信息提取能力，另一方面可在不知不觉里渗透爱国主义教育，对于评估结果，要及时予以反馈，针对没有达成的目标，需在后续教学当中加以弥补 。
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