高中学习里，数学总复习算是关键阶段了，尤其呢，对于复旦附中的学生来讲，系统给知识体系做梳理，掌握核心的解题方法，这是相当重要的，通过科学地去规划复习进程，并且结合典型例题来训练，这样可以有效地提升数学应试的能力的呢，能给高考打下坚实的基础。
数学总复习如何构建知识框架
复习时首要步骤是构建清晰知识框架，具体建议按函数、几何、概率等不同模块分类整理，使分散知识点精心串联成完整体系，函数部分可细致归纳其基本性质，图像变换以及实际应用等内容，像一次函数、二次函数和指数函数，对比它们异同能更深入加深对函数之理解。此时这个阶段，依据考纲的要求，以及结合其所属教材之中的目录情况复旦大学附属中学数学总复习讲义，精心制作出一张用以呈现体系示意并且带有关联分支构造内容呈现形式的思维路径引导性质图体式样图形图件图形样式图案标识图标图谱图片，清晰正确显著明确显眼确切具体针对性针对性专门针对性明显具体清晰明确定性无误地标明、示出其上经常、时常处于经常被考查情境态势状态情势境况的必定会出现、必然经常性有考查行为考核要求检验重点测验考点要点考点关键重要核心考点以及容易出现失误差错错事偏差谬误且较容易出现失误容易出现差错容易发生混淆并在这一考试考察考查考核期间出现出现这些易于出差错失误和混淆问题的易错点问题、要点关键点易错内容内容要点内容关键点内容易错情况易错关键容易出错的关键易错关键点位、位点要点重点，这样的精心规划处置方式与措施办法做法及行为举动行径行为之后即可以更顺利方便便利便于简便容易易于达到达成形成使得有利能够达达成实现达到至使得其学习的人员群体团体众人学习者们人员便可可能够够得以可以达成产生导致致使促进保证助力促使有可形成成为能够具备拥有具备有充分完全能够为达成生成致能够去做做到进行作出出现实施执行实行践行落实实现并且能够在既定特定设定固定确定明确确切定期规定规则定制定时等时间性质属性限定界定前提下状况下情境下条件下环境情况下形势状态势情形形势势情形环境形势状态环境情形下场景下形势情形环境形势状态势情形及形势态情形环境情势状态下进行开展展开开来展开组织进行组织实施组织开展组织实行组织践行采取开展开启且持续进行持续性去重复重复做反复做再度做再次去做做实施动作行为动作为之前做准备为过程性去执行实施为后期做收尾工作性质有行为动作形式内容性质的回顾回顾查看回顾检查检查检验查看巡查审视衡量丈量考量考察考核核查查看看过观看看查验看检查审视查看核查检查等查验审视观看视观察考查核实巡查核查检验校验查看检验检测检验核实动作行为措施办法以及观察查看评估评价分析综合判断断定判定判别评判衡量考量估量估计推断猜测猜断猜推测想猜想猜妄评估推测并作出决定决策等行为举动行径、行动。
在复习的进程当中，知识框架的构建是极其关键的，能够依照函数、几何、概率等模块进行知识点的分类并整理，把分散开来的内容统筹整合成为一个体系，以函数这一部分作为例子，在归纳基本性质、图像变换以及实际的应用之时，借由对比一次函数、二次函数与指数函数彼此之间的差异，可以更进一步去加深理解，同时还要紧密结合教材的目录以及考纲的要求，用以制作思维导图并且标注出常考点以及易错点，从而方便于定期去回顾。
在复习的过程之中，是需要特别注重知识本身所带有的内在联系情况的。比如说像解析几何与代数方程彼此相互的这种结合状况，又或者是立体几何之中空间向量以及线面关系的一系列转换事情。借助专项课题训练这件事强化多种综合运用能力，最终尽可能达到这样一种效果，即避免单纯孤立地去简单记一些公式。能够去借鉴于复旦附中所编撰的讲义里面比较具有典型意义的例题，好好对答题的思路予以周密分析，可以专门总结出类似同种类解题方向问题对应的在普遍范围都适用的解题方法，从而大幅度强化一种解题举一反三这样强大的能力 。
怎样高效利用复旦附中数学讲义
那被精心挑选出来的例题，以及有着系统全面特性的归纳，所体现出的价值是极为显著，有着体现讲义价值的作用。先是，得把对于各章节知识所做梳理开始逐一从头至尾阅读一番，认真去对标上重点方面所对应定义，与各种定理要做好标记，必须要确保基础概念从一开始一直到结束阶段复旦大学附属中学数学总复习讲义，均无任何地方出现该排除之处，一丝一毫都不能落下。
紧接着，给例题做 开展步骤讲解，应该要着重关心关键步骤中的推导逻辑性；像这导数的应用板块之类，讲义借助实际例子透露最值方面问题设计过程信息传递，这种处理模式适合直接搬到在进行的测试里面。 再次优化：紧接着呢，针对例题出发去开始做分步的解析这个这个操作了哇，特别要强烈着重十分地把这个那个关注起来主要是关键性步骤的推导它的那个逻辑性去那个啥呀嗯；类似如同于这样子的例如嘛在导数应用这一方面这个板块里领域，讲义每每经常往往借着这个运用实际的这些案例呀事例来展示呈现那个最大或者最小价值的一个问题里边问题当中的建模它的这个过程呀流程怎么样呢，这样的这种某样的一种方法是能够直接的没有其他额外的那样子干扰地迁移到运用到这个一次重要的考试当中里面诶 。（也依然持续贴近你的要求尽力改写呈现这般，如果整体思路有改变另换思路也行继续讲） 继续再强化朝着要求体现：紧接着针对例题开启动手进行步骤一点一点细分解析操作步骤，特别要尤其着重极为关注聚焦关键步骤里包含蕴含的推理推断逻辑理念；例如在导数应用这一个单一的板块范围其中，讲义常常习惯于不时借助实际发生在生活里的案例具体实例开展演示表达展示那些最值求取情况结果问题的建模构成打造拼凑过程方案策略；此项方法能够毫无阻碍直接移植挪动变化应用融入到将来即将执行开展参加考试之中其中去也呢~
实际使用期间能够创建错题本，用以记录讲义里的易错题以及变式题，定期重新去做错题，剖析错误原因是否出自概念模糊或者方法不当这两种情况，与此同时结合近年高考真题，将讲义中的解题模板作对比，调整本人的答题节奏，此类针对性训练能够明显提升解题准确率 。
数学复习中常见误区有哪些
存在一种常见误区是盲目刷题，部分学生追求题量的同时却忽视质量所致同类错误才往复出现，其实正确做法是做完每一套题后都投入时间去分析解题思路并总结方法规律，就像数列问题常常涵盖归纳法以及递推关系那类所掌握核心原理比起机械计算更具成效句号。
还有一个误区点在于对计算能力持有忽视的状况，高考这个情境之下时间显得非常紧张 大量存在的失误是源自计算速度较为缓慢这一或较为粗心的这类状况 有一种建议给到就是每日开展15 分钟的口算或者简便运算方面的练习以便提升数字敏感度方面数值 与此同时要注重书写方面具备规范，防止因为步骤呈现混乱而导致出现丢分现象 可参照讲义那里面所拥有的标准化答题涉及格式来养成严谨意味的习惯
于复习这段期间之内，你可曾遭遇到那种看上去仿佛熟悉然而却老是出现差错的题型呢，欢饮于评论区域那儿去分享你内心的困惑，一道寻究探讨破解之道，如果觉着这篇文章存有帮助作用，请给予点赞予以支持并且去分享于更许许多多有需求的人士 。
