中学写作教学，要试着跳出传统的框架，切实关注着学生的表达需求中学写作教学新思维，以及现实生活。写作，它不单单是应试的工具，更是思想情感的载体。当前教学里存在的模式化问题，这就需要我们用新思维去重新构建教学理念，还有教学方法，从而让写作回归到真实表达的本质。
如何让写作教学贴近学生生活
众多学生对写作满心惧怕，究其根本原因，乃是题目跟生活严重脱轨造成的。教师应当发挥引导效用，带领学生从没完没了的日常日子当中去发掘写作素材，像校园中出现的饶有趣味的事儿、家庭中温馨或者诙谐的交谈、社会上的各种见闻之类等等。
最近，贵州法庭用唱山歌形式进行矛盾调解的视频在网络上快速走红，像这类有鲜活气息的案例，完全可成为学生写作的优质素材，教师能让学生深入剖析这种创新调解方式带来的好处与弊端，如此就能有效锻炼学生思辨能力，还可使写作与生活紧密相连，让学生明白写作不是脱离实际的空中楼阁，而是源自生活且反映生活的生动表达。
怎样利用热点话题激发写作兴趣
有效地调动学生的积极性，可通过把热点话题引入课堂来达成。就拿“双十一为什么越来越早”这个话题来讲，它能促使学生深入探讨商业策略对消费行为产生的影响。而中国芯片领域取得新突破的这则新闻，能引导学生思考科技自立自强的重要意义。这些话题不但贴近学生生活实际，还能培养他们观察社会与独立思考的能力。
有着诸多好处的，是这样把热点话题那般引入课堂的方式，借探讨“双十一为什么越来越早”，学生得以从商业角度剖析消费行为模式的变化，进而拓宽经济思维，中国芯片领域新突破的新闻，又为学生开启科技领域思考之门，使其明白科技自立自强对国家发展的关键作用，这些话题贴近学生日常，全方位提升他们观察社会动态、独立思考问题的能力，为学生综合素质提升奠定基础 。
写作评价如何促进学生成长
在评价文章时，改变单一评价标准这件极为关键的事不容忽视 ，不应只片面过度着重辞藻华丽这一点 ，而应更看重思想内容的真实性与逻辑性 ，教师得富有敏锐观察力中学写作教学新思维，多去发觉每个学生文中闪光点 ，哪怕只是某个特恰当用词或一个独特观点 ，在评价进程里 ，要具体指出学生文章优点并给出对应改进建议 ，借此让学生清楚知晓一篇好文章标准是真情实感和逻辑清晰 。
教师应秉持这样一种评价理念用来引导学生，让学生认识到好文章并非只是单纯追求辞藻华丽堆砌。评价要着重关注挖掘学生文章里的思想内容价值，真实并且处于合理范畴的内容才是关键所在。对于学生文中那些细微但出色之处诸如贴切的用词或者独特的观点，要及时进行捕捉并且给予肯定。同时要明确指出优点同改进建议，使得学生在写作学习过程中，能够清晰朝着真情实感、逻辑清晰的方向去努力，明白这才是好文章应该具备的标准。
何为您于教学实践里极能够促使身为学生的人产生写作热情的办法呢，诚挚欢迎您分享自身有关的经验，一旦感觉这篇文章对您有着引发思考从而有所启发的作用，烦请点赞予以支持 。
