关于中学教育知识的，那与能力相关的视频，已然成为了教师专业得以发展，以及学生能够自主学习的重要资源。这类视频不单单能够助力教师去掌握教学方法，还有关联学科知识，还能够给学生带去直观的那般学习上的支持。随着教育朝信息化方面推进，优质的视频资源在提升教学效果这件事情上发挥着一天比一天关键的作用。
中学教育知识与能力视频如何选择
海量在线视频资源面前，教师常感无从下手，学生亦常感无从下手 。优质教育视频应由经验丰富教师主讲，或由学科专家主讲 。其内容应符合课程标准要求 。如讲解数学函数概念时，好视频会通过生活实例引入，会配合清晰图示，还会配合规范解题步骤 ，而非简单照本宣科 。视频制作品质亦重要 ，画面清晰是basic required，声音清楚是minimum criterion 。
在选择视频之际，所要虑及的还存在学习目标跟个人需求的匹配程度。处于初三阶段正为中考所备战的学生所需的视频，同处于高一阶段要打好基础的学生的需求全然不一样。提议先去观看试看片段，以此来知晓讲师的授课风格以及内容深度。与此同时去查看其他用户所给出的评价，尤其是出自同行之处的推荐，这些均能够辅助做出更为明智的选择。
中学教育知识与能力视频怎么制作
制作优质教育视频时，不仅要兼顾内容专业性，还要结合技术呈现效果 ，需要先做好充足教学设计 ，搞清楚视频要达成的学习目标 ，规划好知识点讲解的逻辑顺序 ，录制过程中不能忽视语言表达得要有准确性还要有亲和力 ，适当运用手势和表情，靠这些增强感染力 ，技术方面 ，如今智能手机搭配简单剪辑软件 ，就能制作出还可以的视频 。
视频时长需控制在10至15分钟内才会效果最为理想，这契合学生的注意力集中规律，重点与难点部分能够运用动画和图表等可视化手段来辅助进行讲解中学教育知识与能力视频，比如在讲述物理电路知识之时，采用动态图示去展示电流方向，相较于单纯口头描述会更易于理解，制作结束之后：要凭借实际教学去检验视频效果：依循反馈来不断加以优化改进。
中学教育知识与能力视频如何使用
视频资源用于教学须融入实际环节，而非仅简单把课堂搬到屏幕上，教师可把视频当作课前预习材料，让学生先借视频知晓基础知识，课堂上则专心于答疑与深入探讨，这种翻转课堂模式可有效提高教学效率，对学生来说，能依照自身学习进度反复观看难点部位中学教育知识与能力视频，达成个性化学习 。
使用时要留意防止过度依赖视频，具备有益补充作用的教育视频并非完全取代师生互动，应把视频观看同练习题、小组讨论等别的学习形式结合起来，像看完历史知识点讲解后，组织学生开展相关主题的辩论或者撰写研究报告，如此可以更好地巩固学习效果 。
教育数字化进程在不断加速，技术进步如同中国芯片领域获得新突破那般，正给教育视频的传播提供更佳的技术支撑。与此同时，社会现象诸如“双十一”为何一年比一年提前到来，这提醒我们要对学习资源使用时间进行合理规划。教育视频发展前景有着广阔空间，然而怎样使其确实服务于教学质量去实现提升，则尚需教育工作者一同做出努力。
于教学里运用教育视频之际，各位老师碰到过哪些令人印象深刻的教学实例，欢迎于评论处分享您之经验，若认定此文具助益，请点赞予以支持！
