中学美育之中音乐欣赏教学占据着重要组成部分，其意义十分重大。《溜冰圆舞曲》作为经典曲目具有独特价值，它不但能够培育学生的艺术素养，而且能大幅提升学生的审美情趣。当结合教学视频这一现代化手段时，原本抽象的音乐知识会变得直观又生动。今天我打算从实际教学角度出发，分享如何借助视频教学让学生真正领会这首圆舞曲蕴含的魅力。
在实际教学进程里，视频教学可发挥极大作用，它借由画面、声音等诸多元素交融，把《溜冰圆舞曲》向学生全面呈现，使学生仿若身处溜冰场景内，感受音乐节奏和旋律中学音乐欣赏溜冰圆舞曲教学视频，借视频教学，能引导学生更深入聆听、分析，进而真切领会这首圆舞曲独特魅力，更好达成音乐欣赏教学目标，提升学生艺术素养与审美情趣。
如何选择溜冰圆舞曲教学视频
挑选教学视频之际，要特别着重内容专业性跟趣味性的均衡，优质教学视频，应包含完整的乐曲演奏部分，并且，配备专业解说,精确地指明乐曲里关键乐句和节奏特性，比如，视频中能清楚地展现圆舞曲的三拍子节奏跟溜冰动作的对应关联，这般直观的展现，其作用远远超过千言万语的阐释。
教育部的政策，最近严禁手机进入课堂，给我们敲响了警钟，这提醒我们视频内容，必须把精炼高效做到，要在有限的时间之中传递这个至关重要无比根本极其核心重要的音乐知识。
怎样讲解溜冰圆舞曲的创作背景
当讲解创作背景之情，务必要防止开展单调乏味的知识灌输 ，于此进程当中，我会着重阐明作曲家瓦尔德退费尔究竟是怎样把溜冰场景跟圆舞曲形式予以精妙接合的 ，借由播放视频中学音乐欣赏溜冰圆舞曲教学视频，向学生展现十九世纪欧洲溜冰场景的画面 ，凭借这个让学生能够直接地察觉到乐曲所描绘的景象。
同时，还能够结合，“这哪是放烟花，明明是在给天空刷特效”这般的热门话题，去促使学生，比较不同的艺术形式，是怎样凭借各自的作品，营造出视觉与听觉的联想效果的。
教学视频如何设计互动环节
教学视频若优秀，必然要包含互动设计，比如聆听主旋律时，要让学生运用肢体动作模拟溜冰起伏状态，分辨乐器音色时，精心设计听辨游戏，此互动能切实有效调动学生参与度，避免单向灌输教学模式，就像“吃苦幼儿园”走红给我们的启示这般，适度体验式教学常能产生更好学习效果 。
在教学进程里，互动设计具备不可被忽视的作用，以出色的教学视频加以举例，其中的互动设计相当关键，于聆听主旋律的这段环节之中，安排学生运用肢体动作去模拟溜冰时起伏的情形，能够促使学生以更直观的方式去感受旋律的变化，在分辨乐器音色之际，设计听辨游戏，能够增强学生对于音色的辨别能力，这些互动能够有效地提升学生参与度并防止出现单向灌输的状况，这正如同“吃苦幼儿园”走红给我们带来的思考，适度的体验式教学往往可以收获更优的学习成果。
如何评估音乐欣赏教学效果
评估不应该仅仅被限定于知识点的记忆方面，而更需要着重关注度，集中在学生的情感体验以及审美感知这两方面。我将会凭借学生能不能精准地描述乐曲情绪变化，能不能清晰地区分不同乐段的音色特点，以此来判断教学的实际效果。有的时候，一段具有即兴性的韵律模拟，或者一幅按照音乐所创作出来的画作，相比标准化的测试而言，更能够体现出，最能反映得出学生所具有的真实收获程度。
在各位老师于音乐欣赏教学期间，最让您感到困扰的是当中的哪一个环节呢，欢迎于评论区去分享您的教学经验，要是觉得本文对您存在帮助，那就请点赞予以支持并且分享给更多有需求的同行 。
