作为一名教师，已在这所学校工作十多年，我见证了南山双语学校的成长，也见证了其发展。这所学校有着双语教学特色，秉持全面育人理念，在绵阳地区享有良好声誉，在四川地区同样享有良好声誉。今天我想要分享这所学校的真实面貌，是从教育实践者的角度出发的。
双语教学如何真正提升语言能力
双语教学不是仅仅在课程表上简单增添英语课时，而是通过采用沉浸式教学方法，让学生在实际运用中掌握语言。我们学校采取的做法是将英语融入科学、艺术等学科教学，比如在自然课上用英语讲解植物生长过程，在音乐课上学习演唱英文歌曲。这样一种跨学科语言学习方式，能使学生不但记 住单词，还能理解语言背后蕴含的文化逻辑。
这种方式，是跨学科的语言学习方式 ，带来了诸多积极影响 。它打破了局限 ，那是传统语言学习的局限 ，让学生感受魅力 ，在不同学科知识背景下感受英语的魅力 。通过讲解过程 ，在自然课上用英语讲解植物生长过程 ，学生能了解知识 ，更深入地了解植物学知识 ，同时提升能力 ，提升英语表达能力 。在音乐课上学唱歌曲 ，学唱英文歌曲 ，为学生提供了环境 ，一个轻松愉悦的语言学习环境 ，使他们提高水平 ，在欣赏音乐的同时不知不觉地提高英语听力和口语水平 。总之，以这种方式，学生于学习语言进程里，能更优地领会语言背后的文化逻辑，此为他们综合素质提升奠定了坚实基础。
于实际教学进程里，我们尤为着重创设真切的语言环境，每周举办英语角活动，邀请外籍教师予以参与，组织英语戏剧表演，让学生运用英语去演绎经典剧目，这些活动使得学生摆脱了“哑巴英语”的困境，得以自信地运用英语展开交流，诸多毕业生反馈，这般教学模式令他们于大学阶段的英语学习中应付自如 。
学校如何平衡学业与素质教育
要保证学生学业成绩，在此同时，我们更加注重去培养学生的综合素养，学校开设了机器人编程、传统文化、艺术创作等三十多门选修课程，以此确保每个学生能够找到自己感兴趣的领域，这些课程并非是简单地用于应付检查，而是有着明确的教学目标以及评价体系。
我们对学生的品德教育格外加以重视，借助开展如志愿服务以及社区实践等之类的活动，去培育学生的社会责任感，记得去年存在有学生自行组织为山区儿童捐书的活动，仅仅历时一周便募集到了两千多册图书，这般教育并非仅仅在课堂发生，更是延展至学生的日常生活当中，切实达成了“教书育人”的宗旨 。
家长如何配合学校促进孩子成长
为使教育达成良好成效，需学校与家庭共同出一份力，我们提议家长别把过多的注意力放在分数上，而是要往孩子的学习习惯以及心理健康方面多倾注些关注，要定期跟班主任交流沟通，去知悉孩子于学校里的表现状况，进而配合学校拟定的那些针对性教育方案，如此这般的家校之间的协同合作方可收获最为理想的成效 。
生活里，家长能够营造优良家庭学习氛围，像限定电子设备使用时长，跟孩子一同阅读一本书籍，激励孩子讲述学校所见所闻，这些看似简易的行为，事实上对孩子成长意义重大，我们留意到绵阳南山中学双语学校，那些和学校维持良好沟通的家庭，孩子成长往往更为顺畅 。
在数字化的时代之中，孩子们面临着更多的诱惑以及挑战，最近看到了“00后医院护士辞职去做护工”这样的新闻，这让我开始思考当代年轻人的职业选择绵阳南山中学双语学校，身为教育工作者，我们到底该通过何种方式去引导学生找到真正契合自己的人生道路呢，欢迎大家在评论区分享您的看法，要是觉得本文具备价值，请点赞给予支持 。
